Проекты

Краткое описание

Благотворительный фонд «География Добра» ведет свою деятельность на территории 85 субъектов РФ. Наряду с проектами, спасающими жизни людей, Фонд поддерживает и развивает образовательно-экологический проект «Добрый пластик», в рамках которого ведутся экоуроки в учебных заведениях, собирается чистое вторичное сырье и отправляется на вторичную переработку. Все средства, собранные с переработки вторсырья, в полном объеме направляются на срочное лечение подопечных Фонда. 27 детей уже получили помощь от проекта. Люди задумываются о том, что бытовой мусор надо сортировать, но делать этого не умеют или не хотят. Как рассказать каждой семье о раздельном накоплении чистых отходов? Проект "Добрый пластик" предлагает организовать увлекательное обучение основам сортировки учащихся средне образовательных школ. Идея проекта заключается в нестандартном и интерактивном формате – применить наглядные и игровые методики в экологическом образовании. В рамках проекта будут реализованы следующие мероприятия: 1. Разработан и закуплен дидактический материал "Экочемоданчик" в количестве 25 штук для общеобразовательных школ. В состав "Экочемоданчика" входит экоигра «Монстры хламонстры» и методические материалы: 4 сценария занятий для школьников разных возрастов и взрослых, чемодан-пособие (с подробными схемами переработки разных видов материалов), игровые урны для раздельного сбора, карточки для игровых заданий, магниты для игровых заданий, образцы переработки отходов бумаги, пластика, тетрапака в готовую продукцию, образцы переработки разных видов пластика, игровой реквизит "ткань". 2. В школах г. Костромы и Костромского района будут сформированы отряды волонтеров-экоактивистов из учащихся 10-11 классов. 3. Волонтеры будут обучены стандартам проведения экоуроков и экоигр по разработанным материалам. 4. На базе каждой школы волонтеры будут проводить экоуроки для учащихся 1-9 классов. 5. По согласованному графику будут проведены экологические акции по сбору вторсырья из школ; 6. Волонтеры будут получать волонтерские часы на платформе Добро.ру. 7. Вырученные с переработки средства помогут оказать лечение подопечным Фонда из разных регионов. Проект «Экочемоданчик» поможет обучить и вовлечь не менее 20 000 школьников. Будет проведено более 500 уроков по раздельному сбору отходов, организовано экосоревнование и собрано более 50 тонн вторичных отходов. Дети научатся собирать упаковку из-под молока в одну урну, а бутылку из-под воды - в другую и станут примером для своих родителей. Отходы будут направляться на вторичную переработку силами партнеров проекта. Наша основная цель - научить детей сортировать мусор, вложить желание сортировать отходы дома, понимать, что считается полезным вторичным сырьем, а что не перерабатывается. Расширение географии Проекта и усиление его материально-технической базы позволит эффективно включиться в государственный план мероприятий по введению РСО для твердых коммунальных отходов, увеличить вовлечение людей и улучшить экокультуру общества.

Цель

1. Вовлеченние подрастающего поколения (15-18 лет) в волонтерскую деятельность и интерактивное образовательное просвещение о ресурсосбережении, прогрессивном обращении с бытовыми отходами и воспитание культуры раздельного сбора отходов у учеников 1-11 классов образовательных учреждений г. Костромы и Костромского района посредством интерактивного проекта экологического просвещения "Экочемоданчик"

Задачи

1. Согласовать концепцию и сроки реализации с участниками и партнерами Проекта
2. Провести комплекс мероприятий по привлечению и отбору волонтеров. Составить список волонтеров среди учащихся 10-11 классов
3. Разработать, изготовить и обеспечить дидактическим материалом "Экочемоданчик" образовательные учреждения
4. Обучить волонтеров экологическому уроку с применением дидактического материала "Экочемоданчик". Проверить результаты в формате экзамена, провести отработку пробного занятия с детьми на практике.
5. Провести тестирование, экологические уроки среди учащихся 1-9 классов в образовательных учреждениях г. Костромы и Костромского района с помощью волонтеров
6. Провести комплекс мероприятий по организации экологических акции и мероприятий. Организовать сбор вторичного сырья на базе образовательных учреждений с помощью волонтеров и партнеров Проекта, с привлечением учащихся школ
7. Подготовить итоги акций, подробный анализ процесса реализации Проекта , в целях улучшения и создания более эффективных инструментов для продвижения экологического просвещения и раздельного сбора отходов в других регионах
8. Организовать информационную и консультационную работу по Проекту, подключить СМИ и социальные сети для популиризации Проекта и волонтеской деятельности

Обоснование социальной значимости

Современные школы обладают уникальной возможностью для экологического образования детей, родителей и педагогов. Экологическое образование – это не развитие каких-либо определенных способностей ребенка, а усвоение им дополнительных знаний, формирование основ мировоззрения будущего гражданина! И неважно, кем он станет, в любом случае, ему придется взаимодействовать с окружающей средой. Для того чтобы вырастить сознательного и здорового ребенка, важно научить его заботиться о нашей планете, о городе и районе, где он учится и живет. Так, в №7-ФЗ «Об охране окружающей среды» – главном законе страны, который определяет основы политики в области охраны окружающей среды, указывается, что экологическое просвещение необходимо для воспитания бережного отношения к природе и рационального использования природных ресурсов. В Федеральных государственных образовательных стандартах есть Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни для начальной и средней школы. В соответствии с ней в школе должны дать представление об основах экологической культуры и научить бережно относиться к природе. В большинстве школ нет дополнительных дидактических разработок, каждый педагог ведет его по собственным наработкам. Проблема, на решение которой направлен проект, заключается в том, что школа дает недостаточно знаний в экологическом просвещении. Учащиеся школ не усваивают правила раздельного сбора отходов, которые проводят педагоги в рамках экологического образования, не знают этапы переработки, не закрепляют знания на практике, не имеют представления, какие предметы быта получаются из переработанного материала. Онлайн обучение не дает долгосрочного социального эффекта, так как смотреть презентацию или онлайн урок, дети не готовы - скучно. В рамках проекта за 2021 год Благотворительный фонд «География Добра» провел более 40 открытых уроков с помощью дидактического материала "Экочемоданчик". Школьники активно принимали участие и применяли свои знания на практике. Собрали более 50 тонн полезного вторичного сырья. Все вырученные средства были направлены на лечение подопечных Фонда. Проект "Добрый пластик", с помощью дидактического материала «Экочемоданчик», предлагает использовать современные элементы геймификации. К образовательно-экологическому проекту "Добрый пластик" готовы подключиться общеобразовательные школы г. Костромы и Костромского района: дети 7 - 14 лет (учащиеся 1- 9 класса) и волонтеры-экоактивисты 15-17 лет (учащиеся 10-11 классов). Итого, минимальный охват проекта 20 000 учащихся. В каждой школе будут обучены волонтеры, которые, на регулярной основе, будут работать в направлении экологического просвещения, проводить экоуроки, игры, вовлекать учащихся 1-9 классов в нужное дело. Важно проводить в школах экоуроки на постоянной основе. Проект "Добрый пластик", с помощью дидактического материала «Экочемоданчик» призван изменить отношение подрастающего поколения и общества в целом к эко-культуре, в частности к раздельному сбору отходов. Раздельный сбор - полезная привычка, которая позволяет сократить количество отправляемого на свалку мусора, создать комфортную для жизни среду, заботиться о здоровье своем и своей Страны. В Костроме Фонд установил контейнеры под РСО, но к сожалению, в них за год размещения до сих пор до 60% мусора, люди заваливают площадки всем, что они считают "пластиком" или "макулатурой", и часто в грязном виде. И это несмотря, на систематическое экопросвещение, работу волонтеров и общественных организаций. Фонд принимает не мусор, а чистое вторсырье. Фонд сдает вторсырье и вырученные средства в полном объеме направляет на лечение детей. Ситуация с контейнерами под РСО не приятна и самим жителям, и сортировщикам, и экоактивистам. Ситуация требует внимания. Из телефонного опроса, который был проведен в ноябре 2021 года по заказу «Российского экологического оператора» (РЭО куратор мусорной реформы) выяснилось, что только 32% россиян сортируют отходы и выбрасывают его в разные контейнеры. В опросе приняли участие 30,2 тыс. человек старше 18 лет в 85 регионах, он проводился для подготовки «Зеленого рейтинга», отражающего эффективность обращения населения с бытовыми отходами. И чтобы изменить ситуацию, нужно воспитывать у подрастающего поколения новую систему ценностей - заинтересовывать, показывая наглядный пример и виды перерабатываемого материала, увлекать интересными играми, организовывать места, куда дети могут принести вторсырье. Особенно важно, если к этому подключается его семья и друзья!

География проекта

г. Кострома, Костромской район

Целевые группы

1. дети, учащиеся общеобразовательных школ 7 - 14 лет
2. подростки, учащиеся общеобразовательных школ 15-18 лет