Проекты

Краткое описание

Проект предполагает вовлечение в гражданско-патриотическую деятельность через группы мероприятий. В проекте прослеживается связь поколений: ветеранов с их жизненным опытом, взрослое население, юноши и девушки 16-17 лет, учащиеся 11-12 лет, которые будут осуществлять шефство над первоклассниками. Календарный план рассчитан на 2 года, на формирование гражданской позиции. В проекте уделяется внимание Герою Советского Союза Ю.В. Смирнова в связи с тем, что ранее пионерская дружина школы №3 носила имя Смирнова. Теперь, включаясь в работу по проекту, школа возобновляет работу по присвоению школе имени Героя Советского Союза Ю.Смирнова, завязываем отношения с областным советом ветеранов г.Витебской области, где погиб Ю.В.Смирнов. Поэтому в смету расходов включены поездки в г.Витебск и Макарьев, приглашение витебской делегации в Костромскую область.

Цель

1. формирование у детей и юношества гражданственности, патриотизма, активной жизненной позиции для успешной их социализации посредством вовлечения детей и юношей, родителей в активную деятельность по патриотическому воспитанию.

Задачи

1. 1. развивать патриотические чувства и сознания детей и молодежи
2. 2. воспитание чувства патриотизма, формирование у подрастающего поколения верности Родине, готовности к служению Отечеству и его вооруженной защите
3. 3. изучение истории и культуры Отечества
4. 4. сохранять и развивать чувства гордости за свое страну и народ
5. 5. изучать героическое прошлое нашей страны
6. 6. физическое развитие молодежи и детей, формирование здорового образа жизни
7. 7. воспитывать у юношей готовность к военной службе
8. 8. совершенствование ценностно-ориентированных качеств личности, обеспечение условий для самовыражения детей и молодежи, их творческой активности.

Обоснование социальной значимости

Анализ проблем гражданско-патриотического воспитания учащихся школы показал, что главные из них: разрушение существовавшей системы ценностей и отсутствие вновь созданных; замалчивание и размывание в средствах массовой необходимой информации для воспитания подрастающего поколения как достойных защитников своей Родины; воспитание чувства гордости за свое Отечество, хорошего знания истории и традиций отечественной культуры. Обеспечить соблюдение прав и свобод каждого гражданина может только сильное государство, обладающее мощным потенциалом не только техническим и научным, но прежде всего человеческим, сильным духом, волей, гражданственностью и патриотизмом. Несмотря на коренные изменения, идеи патриотизма и гражданственности базируются на идеи гражданского служения своему отечеству, гуманного отношения к любому человеку, национальной терпимости народов друг к другу. Время не стоит на месте, и, возможно, основные тенденции развития гражданственности в России на сегодняшний день совсем скоро тоже станут лишь достоянием истории и наших потомков.
Хотелось бы отметить, что в решении проблем гражданско-патриотического воспитания современного поколения должна в первую очередь принимать участие сама молодежь, осознавая всю важность своего участия в жизни Родины, любить, знать и уважать ее культуру, традиции и историю. Однако направлять действия молодежи в нужное русло должно как государство, так семья, школа.
Объектом исследования являются молодые люди от 16 до 30 лет.
Предметом исследования являются:
1. факторы, влияющие на формирование гражданского и патриотического воспитания молодежи;
2. оценка молодыми людьми места государства в процессе гражданского и патриотического воспитания (анкетирование);
3. целевая федеральная государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 гг.».
Цель: определить отношение молодежи к программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 гг.»; роль государства в формировании гражданских и патриотических чувств молодежи.
Задачи:
1. выявить отношение молодежи к программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 гг.» (анкетирование);
2. выявить понимание молодыми людьми понятий «гражданственность», «патриотизм» (анкетирование);
3. выяснить отношения молодежи к действиям властей по решению данной проблемы (анкетирование);
4. выяснить роль государства в формировании гражданских и патриотических чувств (экспертное интервью, наблюдение).
Гипотезы:
1) возможности молодежи в участии программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 гг.» ограничены из-за недостаточной информированности;
2) незнание понятий «гражданственность», «патриотизм» отрицательно сказывается на гражданском и патриотическом воспитании;
3) не понимание молодежью роли властей в формировании гражданских и патриотических чувств происходит из-за недостаточного обсуждения общественностью этой проблемы.

География проекта

Городской округ город Волгореченск Костромской области

Целевые группы

1. Учащиеся 5-6 классов, 8-10 классов образовательных учреждений, учащиеся 1-2 курса техникума, родители, ветераны-пенсионеры, члены молодежного совета и поискового отряда "Азимут"